2026年9月30日,贝鲁特– 9月29日和30日,法语国家大学在由欧洲和外交部(法国MEAE)资助的“中东高等教育一体化教学与前景”项目框架内,在贝鲁特举办了一次区域专题讨论会.
在两天的时间里,大约60名大学官员、专家和社会经济界的代表讨论了人工智能在大学中引发的转变及其可持续融合的条件.
开幕会议聚集了下列人士:AUF中东区域主任Jean-Noël Baléo、代表MEAE的法国驻黎巴嫩大使馆科学和学术合作干事Laurence Cossart、巴勒斯坦教育和高等教育部发展和科学研究司司长Amin Nawahda、黎巴嫩教育和高等教育部高等教育司司长Mazen el Khatib和负责智能治理的埃及高等教育和科学研究部副部长Sherif Kishk.
第一天的工作包括发展人工智能的教学做法和教师培训,以及伦理问题、数据保护以及确保在高等教育中公平和包容性地使用人工智能工具的必要性。 与会者还交流了关于学习实验室的经验,这些实验室被认为是试验、教育创新和机构间合作的场所.
第二天专门讨论新技能和课程的调整,以应对工作和劳动力市场需求的变化。 特别是,交流会讨论了未来毕业生将开发的人工智能技能、微观认证以及大学与社会经济行为者之间的合作方式.
由埃及、黎巴嫩和巴勒斯坦官员在相关总干事一级举行的圆桌会议终于使我们能够思考协调调整大学课程的方式,让各部委、高等教育机构、质量保证行为体和专业界参与其中.
座谈会结束时,介绍了建议和观点,并介绍了CY Cergy巴黎大学在该项目框架内举办的培训后颁发的证书.
关于项目-关键人物
« 将AI整合入中东高等教育 »项目的雄心是培养出100多位关于人工智能教学用途的数字参考,并培养出近2700名教师将AI融入教学实践的能力.
其目的是利用各种学科的AI制作500多个教育情景.
在3个国家(埃及、黎巴嫩和巴勒斯坦)共有13所大学受益于该项目.
