在Tefahta,黎巴嫩大学更改了地址,以维持其在南方的课程。 理学院第五分院暂时离开纳巴提亚大学区. 它占用了市政府原先打算建造的一所公立高中。 2026-2027学年从该学年开始为面对面,该机构在其官方公告中确认了这一点.
尽管原产地面临风险,这一举措应允许继续研究。 这并不意味着关闭分支机构或永久转让。 返回Nabatiyah的问题仍然不同于在替代场所的教学安排.
在特法克塔,一座市政科学建筑
分行行长瓦西姆·阿卜杜拉解释说,必须在学年开始前作出决定. 等待安全条件的改善本来会让学生在复学时产生不确定性. 因此,选择临时场地符合连续性要求.
根据他的说法,市政府将该建筑免费提供给教职员使用. 南方理事会提供了修复和设备。 这两项发言使得可以欢迎学术机构进入另一种教育用途的场所.
该建筑为眼前的困难提供了具体的解决办法. 然而,其规定本身并不表明教职员工占用的时间。 现有项目没有公布返回Nabatiyah大学区的时间表.
公布行政条目900个
主任报告有900名学生在行政上注册。 这个号码提供在分支机构登记的记录的资料。 它不构成每间教室每天的值班数,也不是完成学年的学生的资产负债表.
黎巴嫩大学正式宣布,2026年9月22日在新的Tefahta大楼开放现场登记。 学生应邀完成在线程序,然后向教职员工提交必要的材料。 该机构随后确认开始面对面学习.
入学和出勤之间的区别对于不适当的教职员工很重要。 在学生的出行仍然受到交通和安全限制的情况下,可以确保行政组织。 但是,没有规定缺勤率:没有理由扣除一个群体退学率.
重建的道路和地标
生物学硕士生鲁瓦·坎索(Roua Qanso)描述了由动作所强加的变化. 他前往教职员的旅程现在必须经过杜埃耶尔、查克亚和克乌塔里耶特赛耶德,然后到达特法赫塔。 它所引出的地方比Nabatiyah小,但她认为安全.
他的赏识结合了学生生活的两种现实:对旧房间及其环境的依恋,以及在感觉不那么受威胁的条件下学习的缓解. 这一证词并不能衡量所有运动的安全。 它显示了校园变化在个人旅程中的规模.
就科学培训而言,连续性并不限于开设教室。 实际工作和获得设备是课程的一部分。 新闻证实场地的布局,但没有详细说明每个实验室的能力或转让的所有设备。 因此,它们不允许任何实际工作中断或设施完全等同.
在Tefahta保持现成是获得的元素. 能否继续,将取决于营地的作业条件和Nabatiyah的安全情况。 对学生来说,当务之急仍然是能够完成培训,而不会使建筑物流离失所成为分道扬镳.
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